主题二幼儿的生长发育-乐鱼全站app

主题二幼儿的生长发育

1.理解幼儿生长发育的概念、规律及影响因素。

概念：生长是细胞的繁殖和增大，表现为组织、器官、身形及重量的增加，是机体在量方面的变化。发育是指细胞、组织、器官和系统在结构和功能上的成熟和完善，是机体在质方面的变化。

幼儿生长发育的规律：

（1）连续性：幼儿期的生长发育是一个机体由量变到根本质变的复杂、统一、完整且连续的动态过程。

(2)阶段性：机体在0~6、7岁期间分胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期和幼儿期五个生长发育阶段。每个阶段都有其独有的特点，且在各阶段间呈有规律的交替和衔接。前一个阶段会为后一个阶段打下必要的基础。如果某一个阶段的生长发育受阻，势必会影响下一个阶段的生长发育。例如，婴儿3个月左右会翻身，6个月左右会坐，9个月左右会爬，1岁左右会走，即必须先会站立才能学会行走。

(3)程序性：幼儿身体各部分的生长发育有一定的程序，需遵循由头到脚、由粗到细、由近到远、由简单到复杂和由低级到高级等的发展过程。（1）由头到脚：头部先发育，再到躯干，最后是四肢。即先会拾头、转头，然后会翻身、坐直，最后会站立和行走；（2）由粗到细：先有粗大动作，再有细小动作；（3）由近到远先会抬腿，再会动脚和脚趾；（4）由简单到复杂：先会发音，再会说单词、句子；（4）有低级到高级：先会感知事物，再会察言观色并做出判断。

(4)不均衡性：（1）生长速度的不均衡：出生后的整个生长发育过程中，头颅增加1倍，躯干增加2倍，上肢增加3倍，下肢增加4倍。（2）各系统发育的不均衡：幼儿神经系统发育最早，新生儿老重量已达成人的25%；淋巴系统发育较早，10岁左右达到峰值，以后逐渐退化；生殖系统在幼儿期进展缓慢，到青春期迅速发展并达到成人水平；运动、呼吸、消化、循环和泌尿等系统的生长发育大致和整体生长平行；脑、脊髓、视觉器官以及反映脑大小的头围等只有一个生长突增高峰期。

两个突增高峰期：（1）胎儿中期到一周岁（头尾律-从头部开始，逐渐延伸到尾部）：胎儿中期身长增长最快，约为27.5厘米；胎儿后期体重增长最快，约为2.3千克；出生后第一年身高体重增长最快，身高增20-25厘米，约为出生时的1.5倍，体重增6-7千克，是出生时的3倍，2岁后生长速度放缓，并保持相对稳定，平均每年身高增加4-5cm，体重增加1.5-2kg。（2）青春发育期（向心律-由下向上，自躯体远端向中心躯干发育的规律）：出现第二次突增高峰，身高平均每年增加5-7厘米，高峰时可达10-12厘米，男孩的增福大于女孩；体重每年增加4-5千克，高峰时可达8-10千克。

(5)相互关联性：各系统彼此相互关联，形成一个完整的整体；生理的发育是心理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。

（6）个体差异性：个体差异与先天和后天都有关系；即体现在身体形态上，也体现在机体功能上；即使是同卵双生子也会有差异。没有生长发育水平和过程完全一致的幼儿。

影响因素：（1）先天因素-遗传（最基本因素）、性别；（2）后天因素-生活因素（包括营养、体育锻炼、生活制度、疾病与药物）、环境因素（包括季节、气候、污染）、社会因素（包括家庭、社会综合因素），社会综合因素包括：社会变革、战争、文化教育、卫生医疗、自然灾害、经济、媒体、人际关系等。

骨骼系统发育受遗传因素影响最大。一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春期比男孩早2年左右。

性激素可促使骨骺闭合，影响长骨生长，故青春期开始较早，可使最终身高相对较矮。

营养是保证幼儿生长发育的物质基础。

体育锻炼是促进幼儿身体发育和增强体质的有效手段。

春季身高增长最快，秋季体重增长最快。

2.掌握幼儿生长发育的评价指标及测量方法。

常见的评价幼儿生长发育的指标包括：形态指标（包括身高、体重、头围、胸围和坐高等，最常见）、生理功能指标（呼吸系统-肺活量和呼吸频率；心血管功能-心率、脉搏和血压；骨骼肌肉功能-握力和拉力，最重要）和心理指标（促进幼儿生长发育到最佳水平）。

测量方法：（1）测身高（晨高晚低，相差2厘米左右，因此测量应固定在同一时段进行，测量时幼儿肩胛角尖、臀部和足跟三点一线）：3岁以下幼儿可用量床测量身长，3岁以上的幼儿可用身高计测量身高，测量误差不得超过0.5厘米。2岁以后幼儿的身高计算公式：2-10岁的身高（cm）=实足年龄（岁）×7 70（cm）（2）测体重（饭后和傍晚会增加）：用杠杆式体重计测量体重，最好在早晨、空腹、便后进行，误差不得超过0.1千克。2岁到10岁儿童的体重计算公式：2-10岁的体重（kg）=实足年龄（岁）×2 7或8（kg）（3）测头围：头围它反映了脑和颅骨的发育，是评价6岁以下幼儿生长发育情况的重要指标。幼儿出生时平均头围34cm，1岁时增加约12cm，第二年增加2，2-14岁增加6-7cm。（4）测胸围：胸围反映了身体形态以及呼吸器官功能的发育情况，也能反映幼儿体育锻炼的效果。新生儿的胸围小于头围1-2cm，1岁时胸围与头围大致相同，因此在2岁时测量头围最有意义。（5）测坐高：坐高指由头顶至坐骨结节的长度，代表头长加脊柱长。