——在2023年全市教育教学质量工作会上的发言
郧西县职业技术学校校长 殷均忠
尊敬的寇局长、各位领导，各位同仁：
首先感谢大家长期以来对郧西职校的关怀与支持，根据会议安排，现将我校2023年教育教学工作情况向各位领导和同仁作以简要汇报，不妥之处，恳请批评指正。
郧西县职业技术学校是一所国家重点、省级示范中等职业学校，也是省教育厅 财政厅立项的“优质学校 优质专业”建设项目学校。学校占地面积251.5亩，建筑面积10万余平方米，现有全日制学历在校生5000余人，国家开放大学本、专科学历教育学员900余人，教职工358人，开设有四大类12个专业。
近年来，在郧西县委、县政府及市、县教育主管部门的坚强领导下，我校以“双优学校”创建为抓手、以区域名校为目标、以能力作风建设为载体，聚焦内涵发展，持续在基层党建、立德树人、课堂教学、机制创新和技能培训上下功夫，做实高质量发展文章，实现了教育教学质量持续攀升：2023年，我校在职业院校技能大赛国赛上，收获了1枚银牌，实现国赛奖牌突破，省赛收获9金12银9铜，市赛收获11金18银26铜，均创造了历史最好成绩；技能高考本科上线133人，学校被省教育厅、人社厅授予“湖北省教育工作先进集体”。下面，我从五个方面向各位领导、同仁做以简要汇报。
一、抓党建，在统一思想上下功夫，引领学校发展
我们始终坚持党建引领、统筹学校发展的工作思路，一是以专业部为单位组建党支部，做到基层党建与日常教育教学同部署、同安排、同检查、同落实，积极推动基层党建与教育教学融合推进，切实发挥党组织的强大凝聚力、向心力和党员的先锋模范作用，为提高教育教学质量奠定组织基础；二是把党史学习教育与教职工思想政治教育结合起来，通过主题教育、职工例会、支部主题党日等途径，对全体教职工开展理想信念、政策形势等方面的教育，进一步坚定广大教职工坚守教育初心、勇担育人使命、献身教育事业的大爱情怀；三是大力开展先进典型的评树活动，2023年以来，我们评选出了一批在教育教学、班级管理、服务育人等方面能引领示范的示范岗，通过他们引领带动全体教职工紧盯目标、团结一致、奋发向上。通过系列举措，实现了基层党建形式多、内容实、接地气，不断引领推动学校高质量发展。
二、抓育人，在立德树人上下功夫，引导学生成长
我们始终坚持为党育人、为国育才的办学方向，积极落实立德树人根本任务：一是抓思想引领。通过思政课、国旗下讲话、班会课、主题教育和业余党校等途径，大力加强对学生的爱党、爱国教育，培养学生树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的高尚情怀，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，激发他们勤奋学习、积极进取，以优异的成绩回报父母和老师；二是抓习惯养成。为培养学生养成良好的学习生活习惯，我们制订了《中学生日常行为规范》，从学生的穿衣戴帽、文明礼貌抓起，对学生的课堂行为、纪律观念等日常行为进行全面规范，同时建立了定期和不定期的督查制度，不断促使学生规范言行，引导他们健康成长；三是抓社团活动。为丰富学生日常生活，培养一专多能的技术技能人才，我们以专业部为单位，组建了各类学生社团，每周安排半天时间开展活动，让学生在社团活动中释放压力、展示自我。同时，积极为他们搭建展示平台，集中展示社团活动成果，目前我们在学生社团活动的基础上组建的校篮球队、足球队、舞蹈队和女子合唱团已小有名气。通过这些举措，让这些中考失利的孩子在我们这里找到了存在感和成就感。来过我们学校的领导都有一个较深的感受，就是校园很干净、学生很阳光。同学们见到领导、老师，一脸笑容，主动问好。
三、抓课堂，在提高效率上下功夫，建设高效课堂
来职校的孩子文化基础差，但智力不差。怎么样让他们坐下来、学起来，追上其他孩子的脚步，关键还是在课堂上。抓住了课堂，也就抓住了提升教育教学质量的关键。因此，在实际工作中，我们聚焦提高课堂效率，紧扣四个关键要素，逐步从规范教学行为向有效课堂、直至高效课堂转变：一是抓实教师队伍素养提升。教师素养是提升课堂效率、提高教学质量的关键要素。近年来，我们通过人才引进、业务培训、企业实践、能力大赛和青蓝工程等途径，逐步建设了一支数量充足、结构合理、师德高尚、技艺精湛的教师队伍，为提升课堂教学效果奠定了坚实基础；二是探索课堂教学有效模式。为进一步激发学生学习的主动性，我们结合职业教育的特点，探索构建了以小组合作、学案导学、自主探究、理实一体为主要特征的“职教版”自主教育模式，让学生从枯燥的理论学习中解放出来，使那些基础差、坐不住的中职生回归课堂、主动学习；三是抓实课堂教学过程管理。围绕提高课堂教学效率，我们紧扣备、教、批、改、辅等关键环节，积极落实集体备课、精批细改、培优补差、管教管导、定期检测和调度分析等举措，加强教学巡查和常规检查，抓实过程管理，让每个学生每节课都有收获，努力建设高效课堂；四是发挥教学研究关键作用。为进一步发挥教研对课堂教学的促进作用，我们成立了教学研究室，出台了深化教学教研工作方案，结合岗位实际修订了人才培养方案，开发了精品在线课程和校本教材，不断为提高教学质量充电赋能。
四、抓改革，在机制创新上下功夫，激发内生动力
为激发活力和内生动力，我们在抓实日常管理的基础上，积极推进机制创新：一是推进班级管理机制创新。我们出台了《班级管理与绩效考核挂钩办法》，将班主任、课任教师绩效与班级量化考核挂钩，全面激发班主任和课任教师参与班级管理的积极性和主动性，形成管教管导、齐抓共管的良好局面；二是实施绩效发放机制改革。我们出台了《阶梯式绩效考核发放办法》，根据工作量和效果考核情况，实行阶梯制绩效发放标准，鼓励多带课、带好课，让肯干事、能干事的人得实惠；三是推进教学质量考核改革。出台了《技能大赛奖励方案》、《技能高考奖励方案》和《非毕业年级教学质量考核办法》等一系列质量考核举措，实行终级目标与过程考核相结合的办法，将目标任务分解到三个年级，逐年考核兑现，不搞一锤子买卖，实现了统筹谋划、三年一盘棋的良好态势。
五、抓技能，在岗位实践上下功夫，培育能工巧匠
对职业学校而言，实践技能是重中之重，也是难中之难，投入大、见效慢，怎么抓？我们结合实际，一是加大资金投入。近年来，我校积极争取上级支持，投资达4亿多元的职教园区基本建成，并投入上千万元，改造、升级了各类实训室60余个，为实训教学创造良好条件；二是突出实习实训。学校把强化实践教学列入了人才培养方案和学校工作计划，明确规定了实践教学在专业课教学中的比重，进一步加强了对实践教学落实情况的考核；三是推进校企合作。为进一步加强专业与产业对接，我们出台了《郧西县职业技术学校关于职业教育全面对接服务县域经济发展的实施方案》，积极推进一个专业对接一类产业、组建一支队伍、服务一个周期、取得一定成效的“五个一”模式，让学生在产业服务中磨练技能、提升素养；四是完善大赛机制。围绕提升学生技能水平，我们进一步完善了校赛—市赛—省赛—国赛的完整竞赛体系，积极落实一年级抓校赛，对标市赛竞赛规则和要求，各专业面向全体学生开展校内技能大赛，激发学生学技能的兴趣，为市赛选拔人才；二年级抓市赛、三年级抓省赛、国赛，让学生从一入校就年年有目标，不断练级、升级，在技能竞赛中练就过硬技能。
各位领导、同仁，以上是我校在推动学校高质量发展中的一些探索，抛砖引玉，希望借此机会，学习、借鉴各兄弟学校的先进理念和作法，为我校创建“双优”学校、建设鄂陕区域职教名校，助力我县建设绿色低碳先行区和全域旅游示范县贡献职教智慧和力量。
我的发言完毕，谢谢大家。