主题五 幼儿园语言教育与活动指导-乐鱼全站app

主题五幼儿园语言教育与活动指导

2022年高考考试大纲要求：

①了解幼儿语言领域教育的含义与特点；

②理解幼儿园语言教育内容与要求，掌握各年龄班语言教育活动的目标；

③理解《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发 展指南》、《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园工作规程》等文 件的精神； ④掌握幼儿园语言教育活动的设计要求。

知识要点：

1.幼儿园语言教育的含义

学前时期是人一生中语言发展，尤其是口语发展最迅速、最关键的时期，语言教育能促进幼儿语言能力的发展，这是语言教育的基本任务和价值。

幼儿园语言教育是以发展幼儿语言的感受理解和倾听能力，促进幼儿的语言表达和交流技能，培养幼儿前阅读和前书写兴趣和能力为核心目标而开展的一系列教育活动。

2.幼儿园语言教育的特点

（1）主动建构性：幼儿的语言学习是一个主动建构语言知识、发展语言能力的过程，是一个动态的学习过程。

（2）模仿性：幼儿非常乐于模仿，经常通过模仿来学习语言。

（3）整合性：整合性指幼儿园语言教育活动会渗透、整合在幼儿一日生活和其他教育活动的方方面面。

（4）长期性：幼儿的言语是在日积月累的过程中发展起来的。这是一个由量变到质变的过程，体现了幼儿园语言教育的长期性。

3.幼儿园语言教育活动的内容

幼儿园语言教育的具体内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两大类。专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品活动、早期阅读活动； 渗透的语言教育包括日常生活中的语言学习、自由游戏中的语言学习、其他领域的语言学习等。

4.幼儿园语言教育的方法

（1）示范模仿法（教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习、模仿，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习的方法）；（2）视、听、讲、做结合法（依据“直观法”和“观察法”结合幼儿语言学习的特殊性而提出的一种教育方法）；（3）游戏法（游戏法指教师运用有规则的游戏，训练幼儿的正确发音、丰富幼儿词汇量、引导幼儿学习句式的一种方法）；（4）表演法（在教师的指导下，通过让幼儿扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作、表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法）。

5.幼儿园语言教育的目标

幼儿园语言教育的目标是根据幼儿语言发展规律、现代社会需求和语言学科特点这三个依据制订的。幼儿园语言教育目标可以分为总目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。

幼儿园语言教育总目标，《纲要》规定幼儿园语言教育总目标的具体内容包括以下五点。① 乐意与人交谈，讲话礼貌。② 注意倾听对方讲话，能理解日常用语。③ 能清楚地说出自己想说的事。④ 喜欢听故事、看图书。⑤ 能听懂和会说普通话。

幼儿园语言教育年龄阶段目标：倾听与表达、阅读与书写准备。“三个基本、八个能”

6.设计幼儿园语言教育活动目标的设计应把握以下三点：（1）活动目标定位要适宜，体现发展性；（2）活动目标应体现教育的整体性；（3）活动目标应具有可操作性。

7.设计幼儿园语言教育活动内容的依据：依据幼儿园语言教育的目标；依据幼儿心理发展的特点；依据幼儿新旧语言经验。

8.幼儿园语言教育活动的步骤包括：活动开始、活动过程、活动小结和活动延伸。

【检测题】

一．判断题

1.幼儿语言的发展既受年龄因素的制约，又存在较明显的个体差异。（）

2.培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和写字。（）

3.识字是早期阅读的终极目标。（）

4.对小班幼儿可以用说儿歌、绕口令等方法，引导他们多做发音练习。（）

5.幼儿语言发展主要变现为口语的发展。（）

6.幼儿期出现了掌握书面语言的可能性。（）

7.幼儿期是语言发展的关键期，特别是口头语言的发展。（）

8.能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，这是小班幼儿谈话活动的目标。（）

9.1-3岁是孩子掌握本族语言的准备期，也称前言语期。（）

二．选择题

1.(  ）幼儿基本能发清楚大部分的语音，已能听懂日常一般句子和一段话的意思。

a.3-4岁  b.4-5岁   c.5-6岁d、以上都不对

早期阅读主要是帮助幼儿（   ）。

a.识字b.读书 c.从口头语言向书面过渡d、以上都不对

3.在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用恰当的语言表达自己的意思，这是（   ）年龄班谈话活动的目标。a.小班   b.中班 c.大班d、以上都不对

4.早期阅读的终极目的是（ ）。

a.识字 　b.引导幼儿读和写的兴趣  　c.为如小学作好准备d、以上都不对

5.（    　）时期是语言发展的关键期。a.3-4岁 b.4-5岁c.5-6岁d、以上都不对

6.（    ）幼儿在游戏中能学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的复合句。

a.小班   b.中班   c.大班d、以上都不对

7.（     ）幼儿能根据文学作品提供的线索，扩展想象，进行仿编或续编。

a.小班 b.中班  c.大班d、以上都不对

8.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，这是小班幼儿(     ）的目的。

a.谈话活动   b.早期阅读活动   c.听说游戏d、以上都不对