解读2024考纲关注高考变化
2024年考纲颁布后，我专业部教研组、备课组迅速行动，全体高三教师认真研学新考纲，研究考纲变化，迅速调整教学内容，并将新考纲的有关精神落实到平时的常规教学和教学各个环节。对比2023年考试大纲的看有变化，分析2024年高考命题的趋势。现总结如下：
（一）幼儿保育专业
总体来看：2024年考试大纲，一是在考试性质中，改“要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能”为“面向中职幼儿保育等相关专业，选拔具有一定幼儿保教知识。具备学前教育专业基本素养和基本技能的毕业生”；二是在考试依据中增加“《幼儿园保育教育质量评估指南》（教基【2022】1号），2022年2月10日发布”；三是在考试内容和评分办法中，将“重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识”改为“专业知识、基本素养和可持续发展的能力”。这些修订使幼儿保育专业指向和定位更加明确，明确了幼儿保育专业就是为高校学前教育等专业选拔人才这一定位，不再提就业教育这一方向，也明确了今后一个时期幼儿保育专业教育教学的方向。具体变化：
1.弹唱部分，50首儿歌里面更换了六首儿歌，分别是《火车呜呜叫》、《跳绳》，《春姑娘》，《乘车礼貌歌》，《新年带着幸福来》，《彝家娃娃阿里里》；增加六首，分别是《哈里罗》、《好孩子要诚实》、《理发师》、《红蜻蜓》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《划船歌》。新增掌握扩大与缩小音程的方法。
2.乐理部分：（1）五线谱记法：理解变音与等音的概念。2024年:理解变音的概念;(2)音程：2024去掉了扩大音程和缩小音程的方法;(3)和弦：由了解三和弦的种类（四种）, 2024简化为:只了解其中两种大三和弦、小三和弦。由掌握不同类型三和弦（原位、第一转位、第二转位）的识别。2024简化为：只用识别原位大三和弦、原位小三和弦。(4)调式与调号：掌握大小调和五声调式的结构。调号识别及其调式的辨别,2024简化为“掌握调号的识别（七升七降），大小调结构”。
3.心理学部分：2024年《幼儿心理学》考纲 和2023年考纲相比，变化很少。仅仅在“心理学和幼儿心理学基本知识” 这个教学内容里去掉“了解幼儿心理研究的各理论流派的主要观点”这个知识点。
4.教育学部分;2024年《幼儿教育学》考纲和2023年考纲相比，变化不大，在“幼儿教育的产生和发展” 这个教学内容里去掉了“了解中外著名教育家的幼儿教育思想”这个知识点；在“幼儿园教育活动”这个教学内容里，去掉了“幼儿园常用的教学手段和方法”这个知识点。
5.卫生学部分:(1)在传染病、幼儿常见疾病及预防部分，将“理解幼儿常见疾病和传染病的症状”改为“了解”；将幼儿心理健康部分，“理解影响幼儿心理健康的因素和促进幼儿心理健康的措施”改为“理解幼儿心理健康的内容”；“掌握幼儿常见心理问题产生的原因和矫治”改为“理解幼儿常见心理问题产生的原因和矫治”。
6.活动设计部分：删去幼儿园教育活动设计章节、组织幼儿园教育活动的技能章节。
7.案例、简笔画、舞蹈无变化。
（二）老年人服务与管理专业
（1）护理理论：第二章，护理学相关理论与护理模式部分 ①增加了掌握自理理论、压力与适应理论、跨文化理论等基本概念与功能等《护理学导论》相关知识。②将“系统论的应用”扩大到“护理学相关理论与护理理论在护理中的应用”理解范畴。
（2）护理实训：穿脱隔离衣：增加穿脱无菌手套，增加了操作难度。右踝关节扭伤包扎技术更换为止血包扎技术，此项操作完全改变，增加了操作用物，加大了操作难度。