高飞老师在2019技能高考专业课备考会上的发言-乐鱼全站app

强责任  讲团结  重理论 夯基础  抢信息  提效率

                               ——2019年技能高考专业备考会上的发言

上周，我连续参加了6场8个专业的技能高考专业课高考总结和经验交流会。体会颇深，用6个词语总结如下：强责任、讲团结、重理论、夯基础、抢信息、提效率！

一、强责任

教师职业道德规范第二条“爱岗敬业”，何为爱岗敬业？即强化责任意识和责任心！何为责任心？古人云：不患无策，只怕无心。20多年前我参加工作时，一位领导在暑期教师发言会上总结说：“本科比不上专科，专科比不上师范，公办比不上民办。”这句话我当时并不理解其含义，现在经过这几年技能高考后我深深明白，他强调的是积极的工作态度和强烈的工作责任心！

技能高考，考点知识并不是什么高深的理论知识，基本上就是教材基础知识的反复训练，不需要经过复杂的专业培养，只需要你有忧患意识，你有强烈的责任心。有了责任心，就有了做好工作的激情和内动力，干起工作就会积极、主动、用心。世上无难事只怕有心人，责任心增强了，就会在其位，教其书，行其权，负其责，全身心的投入教学工作之，又岂能教而无获？

专业课教师要树立忧患意识，因湖北省教育厅要求每所中职学校要集中精力办好一个示范专业，学校专业总数不得超过4个，那么我们学校8个专业将会逐渐被削减，专业削减意味着专业课教师不得不转专业，从头重新学起！故需要牢记“专业兴旺，教师有责”。

二、讲团结

技能高考讲究的是团队合作意识，而不是单打独干。要有狼的强悍勇武、锐意进取、冒险进取精神，最重要的是要有狼的团队合作意识。我们各个专业组要以组长为核心，专业组成员按模块分工，搞好新老结合，做到传、帮、带、学、合，各成员既要各司其职、各负其责，又要紧密协作，建立专业组群，群内各成员互通有无、资源共享，不搞个人主义，何愁专业课成绩提高不了？

三、重理论 夯基础

从这几天的分析会反馈的信息来看，绝大多数专业课能否取得较好成绩，重点在于是否抓好了专业理论知识的教学。建议各个专业组要紧扣考纲，结合教材，适度拓展。对重点理论知识要反复训练，不能有漏网之鱼。夯基础，即要对本专业的各个模块的基础知识要求学生人人过关。当然，由于高考考试模式只有选择、判断和实操三项，故我们没有必要要求学生人人能一字不漏的将教材背诵下来，更多的是希望学生能从理解的层面去掌握知识，万丈高楼平地起，基础不牢，如何提高？

四、抢信息 提效率

“抢信息”即为及时捕捉方方面面的信息，要运用好这些信息（信息具有时效性）一是建议各个专业教师动用各种关系打探高考信息（尤其是要利用我校在主考院校读书的学生，利用他们帮我们收集他们平时上课用的与技能高考相关的专业教材，平时实操训练的流程，考前帮忙布置考场等拍成图片回传，从中提炼出有益的信息）；二是高考考罢返回的途中及时收集与考试相关的信息，尤其是考题的难易、试卷的组成、考试流程等，汇聚、整理、编制成学案、试卷，以供专业组下一学年的教学用。“提效率”一是为提高课堂教学效率，向课堂45分钟要效率，不做与课堂无关的事，不把知识搞过度扩展，真正理解“课大于天”这句话，精心备课，不敷衍塞责。二是学校平时组织月考、期中和期末考试，要精心组卷，题量要比高考题量大，考题难度适当提高，让学生在高考规定的时间完成并提高得分率！

总之，技能高考涉及的专业类型多，知识面广。教学有法，教无定法，有成果即为好方法。希望各个专业组要制定切合本专业实际的教学计划并将之高效的执行，以期2019年高考各个专业较之以往有更大的提升，回报家庭、学校、社会！（高飞）