2013年学生就业指导报告会-乐鱼全站app

各位同学：

大家下午好！

我们都知道中职教育在很大程度上来说就是就业教育，从我们选择就读职校的第一天起就面临着一个重要的课题---两年后到哪里就业（顶岗实习）的问题。同学们感到犹豫，感到彷徨，甚至感到迷惘，我们学校为了解决同学们的就业困惑，多年来进行了不懈的努力，探索形成了一系列适合我们山区学生的就业安置途径和办法。今天在这里和大家作个交流，希望对同学们有所帮助。

一、学校当前及今后安置学生顶岗实习的工作思路

1、安置的区域。同学们都知道：长江三角洲、珠江三角洲地区是我国改革开放的前沿，也是我国科技发展的前沿，更是我国经济发展的前沿。多年来我们学校对长三角、珠三角地区的企业进行了全方位的实地考察，先后安置了几千名学生赴这两大区域的企业顶岗实习（如深圳富士康、苏州华硕等），效果很好。随着国家经济结构不断调整、就业压力不断增大以及企业用工要求不断提高，今年学校对长三角和珠三角地区企业进行了再次实地考察，通过对这两个区域企业的用工方向、用工要求、工作环境、薪资待遇、安全保障等方面的认真比对，最后确定将广东省惠州市的仲凯高新技术开发区作为当前及今后学校安置学生顶岗实习的主要区域。这是因为：广东省惠州市仲恺高新技术产业开发区是全国88家国家级高新区之一，位于珠江三角洲东部，深莞惠区域核心，南靠深圳，西接东莞，毗邻广州、香港，交通便利，风景怡人，人文气息深厚。新区现有三十多个国家和地区近2000家中外企业在区内投资设厂，包括三星、lg、索尼、可口可乐、西门子、施耐德等世界500强企业以及tcl、创维、德赛等国内外知名企业。到这里就业，更有利于我们开阔视野、增长见识、锻炼自己、成长立业。

2、安置的原则。

（1）坚持尊重个人意愿，自主择业和统一安置相结合的原则。

（2）坚持按专业进行对口安置，力求学有所用的原则。

（3）坚持校内先考核后安置的原则。校内考核主要包括：面试仪容仪表、口语表达、基本书写、基本文化素质、身体素质（医院体检）、在校表现等。对于考核不合格者，进行再培训，直至培训、考核合格后再进行安置。

（4）坚持跟踪服务、学生离校不脱钩的原则。

（5） 坚持将参加技能大赛的学生，特别是取得优异成绩的学生，安置到更好地企业顶岗实习的原则。

（6）坚持归口统一安置的原则。我校学生的顶岗实习（就业）工作统一由学校就业安置办公室（技能办）具体负责，并在安置办办理完善相关顶岗实习（就业）手续。今后凡未经学校安置办（技能办）而私自外出的学生，学生一律不负责该同学的毕业证、各类资助等手续的办理工作，出现任何安全事故均由当事人和本人承担全部责任。

二、2013年第一批安置赴企业顶岗实习的基本情况

第一批共安置赴企业顶岗实习学生88人，其中，本市内安置了17名汽驾专业的学生，其中湖北三环专用汽车有限公司14人，十堰市陕齿工贸有限公司3人；广东省惠州市仲恺高新技术产业开发区安置电子电工、计算机专业58名学生，其中lg伊诺特（惠州）电子公司51人，惠州盛宏光电有限公司（台资）7人，东莞冠祥五金制品有限公司安置数控专业学生13人。

三、当前存在的主要问题

1、对自己定位不准确，对待遇期望值过高。

首先，同学们没有认清当前的就业形势，更没有摆正自己的位置。现在大学本科毕业的学生比比皆是，他们都在为找到工作四处奔波，大量农民工涌向经济发达的地区，而企业随着科技的进步，自动化程度越来越高，对人工的需求也在逐年下降，而我们作为中职生只所以从走出校门就能直接进入企业，这是学校费尽心思努力的结果，然而我们有的同学却还在挑三拣四，不愿从事生产第一线的职业及岗位。试问：我们不从最基层做起，何以在企业立足？；其次，同学们对自己的专业技能估计过高，对自己的能力估计过高。我们在学校所学的知识、技能毕竟有限，有很多工作岗位你是很难立即胜任的。这就是同学们到任何一个正规企业之后都要进行一段时间培训的原因；再次，学生对所学专业所从事的工作特点及性质了解不够，没有充分的思想准备。比如电子、数控、计算机等专业都属于技术工种。技术工种的特点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就越高，待遇才可能越高。刚出校门的中职生，专业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所当然的。有的学生择业更加商品化、功利化、务实化，导致他们择业期望值居高不下，总认为外面的钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿三千、五千，一旦没有达到理想中的薪资，同学们就开始抱怨，心理上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月拿三、五千的不是没有，但那必须要付出等值的劳动。你一无技术，二无付出，别人凭什么给钱你。同学们可以换位想一想，假如你是老板，你会怎么做？这就是说我们的学生定位不准确，对自己估计过高。此外，我们计算机专业有的同学，目前还有这样一种心理，我们出去了，就要搞设计、做文员，就一定要专业完全对口，不愿当普通员工。有这样的想法固然很好，人有高目标不是件坏事。但我们必须要切合实际，任何一个设计师都是从普通员工做起的。“万丈高楼平地起”无论多么雄伟辉煌的大厦都得有坚实的基石。你们自己在心里掂量一下，你们的技术到底怎么样？

2、实现自身价值愿望强，但缺乏艰苦创业的心理准备

随着改革开放的深入和市场经济体制的建立，中职学生就业的自主性大大增强，学生在择业时也十分重视自身价值，追求自我实现。可是，我们现在学生当中，独生子女较多，主要表现为，吃苦精神不够，娇气太重，受不得一点委屈，缺乏有上进心。初到一个企业，刚开始还好，但工作一段时间新鲜感过后，那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。他们缺乏艰苦创业的心理准备，现实中不愿到艰苦的地方、不愿到生产第一线。想走捷径，幻想成才的道路一帆风顺，想一举成名。过分强调自我价值，没有充分做好艰苦奋斗、艰苦创业的心理准备，产生恐惧和彷徨，形成强烈的心理矛盾和冲突。同学们，你以为这是在家里在学校啊？上班之后，你的身份就发生了转变，严肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师，陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。谁还管你是家里的皇帝小姐啊？比如此次安置到lg的同学，组长让某同学做了一下卫生，他就认为这是在低看他，是对他个人能力的否认，因此就意气用事，不想做了，要辞职。

3、对综合素质重要性的认识不足，自身欠缺且培养不够。

就业制度的改革，为中职学生提供了公开、平等的竞争环境，但是这种竞争是十分激烈的，主要是综合素质的竞争。中职学生对综合素质的重要性的认识普遍不足。同学们走出学校面向社会，大多只有17岁左右。社会阅历很有限，我们的一些行为习惯，礼仪，为人处事，待人接物方面存在诸多问题，看不清复杂的人际关系，不善于与人交往，不善于沟通，缺乏团队合作精神，甚至有的学生表现出我行我素的个性。譬如说，好多学生出去后，在流水线上工作，本来安排好的加班，他说不干就不干，他一个人的缺席，可能会导致整个生产线停产，这样不仅影响了其他员工的正常上班，同时也会给公司造成不可估量的损失。所以说，在企业里团队合作精神是非常重要的，但这也正是我们很多同学所缺乏的。

4、缺乏工作观念，随意性强

同学们到企业投入工作以后，认为在企业上班和在学校上学大同小异，随意性非常强，滋生了很多不良现象，引起企业的极度不满。主要有：认为上班只需要每天签个到，上班时间精力不用在工作岗位上，和同学（同事）聊天；不能正确认识企业的加班制度，认为想加班就加，不想加班就不加，个人主义至上，希望不受企业的统一管理，留有更多的时间去上网聊天，或到处游玩；更有同学到企业后，先“侦察”企业周围是否有网吧，有网吧就主观认为企业好，周围无网吧就认为企业不好，完全抱着玩乐的心态出去就业（实习）；工作过程中，注意力不集中，损坏生产出的产品；工作图新鲜，总认为别的企业比自己呆的企业好，这山望着那山高，眼高手低。

四、今后努力的方向

针对上述情况，我们现在的重要任务：第一、要进一步明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限的时间，努力学好自己的专业知识，为以后的就业打下坚实的基础。说到学习态度，要提出，我们有的同学，老师在讲台上认真的讲课，他在下面看小说，发短信，照镜子，甚至有的同学，一节课上完了，课本都没拿出。到头来，反过来埋怨说在学校什么都没有学到，我们认为，你听不懂，是个人的能力问题，但你如果这么做，就是你的学习态度问题了，同时也存在品质问题，这是对老师的极度不尊重；第二、要养成良好的行为习惯，这就要求学生平时养成不迟到、不旷课、不早退、严格遵守校规校纪等习惯。但凡好的企业，规章制度是肯定严格的，管理也是极其规范的，只有在校养成了遵守校规校纪的好习惯，才有可能适应企业的严格管理。如果我们的同学在企业不能适应，轻则扣钱，重则除名。举个例子，平时学校要求学生穿校服，戴学生证，这是每个同学非常容易做到的小事，但有的同学就是不听，就是不穿校服（洗了未干），要么不戴学生证（忘了），我们曾送学生到一个工厂。正好碰到一个20来岁的小伙子，非常沮丧的被保安送出了厂门，我们打听后才知道，就是因为上班时厂牌戴歪了。这对大家来说可能是一个微不足道的错误，甚至不叫错误，在学校错了老师对你批评教育下不为例，在上班以后就没有下一次了，单位不会宽容你。所以说，良好的行为习惯一定要在平时养成，认真完成作业，一丝不苟地搞卫生等习惯，实际上就是为了今后在工作岗位上能够做到认认真真做事，踏踏实实工作；第三、我们要热爱班集体、增强荣誉感，上班之后才能做到爱岗敬业，热爱自己的企业，大家想想，一个对企业漠不关心的人，能受到企业欢迎吗？很多企业都有一条醒目的标语：“只有爱岗才不会下岗，只有敬业才不会失业”。另外，对马上就要实习就业的同学，要注意以下几点；

１、定位准确，低调做人，踏实做事。首先我们要端正自己的位置，想到自己的不足，要树立“先就业，后择业”的就业理念，我们只是一名中职学生，专业知识，专业技能都还很薄弱，到企业去了还要继续学习，继续锻炼的。有了这种低调的心态，你就会对工作岗位不会有过高的要求，对于工作会更积极主动，任劳任怨。这样才更有利于你今后的发展。

２、学会处理社会人际关系，做好这方面的心理准备。工作意味着我们走出学校单纯的环境，走向社会的大舞台，同事关系、上下级关系，不像同学关系、师生关系那么简单。要重视并学会人际交往，懂得与人团结合作的原则，我们要认识到和谐融洽的人际关系的原则是以诚待人，为人处事以诚信为准则，诚信包括客观评价自己和他人，坦率的表露心迹，也包括待人坦承，诚实守信的人最容易被社会所接纳，背信弃义的行为是人们所不齿的。现代社会的发展注重人与人之间的合作，具有团队精神，学会宽容与忍耐，摒弃自私自利与霸气，在处理人与人之间的关系方面，应采取谦和谦让的态度，消除偏激，避免将矛盾激化。再次，我们要培养良好的道德品质，学会尊重别人，讲究礼仪，从小事做起养成文明交往的良好习惯，辟如说，我们在应聘面试时，一言一行，一举一动，就能反映一个人的基本素质。

3、要做好角色转换的心理准备。处理好“我想做什么”和“我能做什么”的关系，在就业追求上由理想型向现实型转变。我们的口号是不求“一步到位”，但求“步步到位”。同学们从小到大已经习惯了轻松的学习生活，养成了依赖的心理，自律不严的习惯。而工作之后，身份转变了，环境改变了。那就必须严格遵守企业规章制度，担负起员工的责任和义务。同学们开始可能很难适应角色迅速转变，精神压力很大，有的学生甚至会认为社会是冷酷的，人与人之间是无情的，会产生悲观失望的情绪，这就要求我们在校期间就应该对自己提出高标准严要求，面临困难和问题时不要总想依赖别人帮助，要培养自己独立吃苦的精神。只有这样，我们以后才能在工作岗位上站稳脚跟，为自己的事业迈向更高阶层奠定良好的基础。

同学们，知识改变命运，技能铸就人生。昨天你们怀揣学技能、早立业的梦想，抱着一技在手、勇闯天下的雄心壮志，进入郧西县职业技术学校，接受中等职业教育，明天你们就要走出校门，走进企业，走向社会，实现梦想，一展身手。衷心地祝愿你们在人生的征途中，发扬郧西人特别能吃苦，特别能耐劳的精神，不辜负学校和家长的希望，用勤劳的双手、聪明的智慧、过硬的技能，去改变你的命运，致富你的家庭，展现你的人生。学校永远以你们为荣！

谢谢大家！